Med den eksponentielle hastigheten som teknologien utvikler seg i, er lærere under større press enn noen gang til å utvikle sin tilnærming til undervisning. Tidligere trodde man at hvis man hang en digital tavle i klasserommet eller fylte skolen med høy PC-tetthet så fremstod skolen som innovativ og det var forventet en revolusjon i elevens læringsutbytte. Erfaringen fra skolene rundt om i vårt landstrakte land sier at de fleste tavlene i dag fungerer som dyre projektorer. Det er ikke den digitale tavlen som skaper mirakler for resultatene hos elevene. Det er læreren med sin pedagogiske tyngde og kreativitet som gjør det, men god programvare hjelper godt på.
OneNote er et av programmene du finner i Officepakken som de siste par årene har fått et solid fotfeste i mange klasserom. Jeg skal videre i dette innlegget prøve å forklare hvorfor så mange lærere og elever omfavner dette programmet. OneNote kan sammenlignes med en digital ringperm der du kan samle alle notater og all informasjon på ett sted. Det er enkelt å få god oversikt gjennom organisering av notater, bilder, tekster, filmer og lydopptak.
Teknologi bør ikke være en gimmick i klasserommet; den bør heller utvide og forbedre måten elevene lærer og behandler informasjon. Dagens elever er morgendagens arbeidstakere. De skal utvikle kreative og skapende evner som gjør dem attraktive på arbeidsmarkedet. Vi tror OneNote for bruk i skolen passer denne beskrivelsen perfekt.
Har du lyst til å lære mer om OneNote?
Skooler har egne gratis OneNote webinarer:
OneNote er et notatprogram som tidligere nevnt tilbyr muligheten til å lage rike fagsider med multimodale elementer som bilde, lyd, video tekst m.m. Det betyr at du som lærer kan samle mye fagstoff til timen i en OneNote-side. I skjermbildet under har jeg har satt inn et bilde, lenker til mer informasjon om dvergplaneter og har lagt inn en video i OneNote-siden. I tillegg har jeg brukt tegneverktøyet til å lage piler og skrive litt med håndskrift. Det gir eleven en rik fagside om emnet hvor det er stor visuell variasjon for å innhente informasjon.
For å gi deg en idé om hvor fleksibel OneNote kan være, sjekk ut denne Microsoft TechNet blogg-artikkelen som beskriver hvordan en matematikk-lærer i New Zealand bruker OneNote på sin digitale tavle for å gjennomføre sine leksjoner. OneNote lagrer det som er skrevet på tavlen (i dette tilfellet, en Surface Pro) i tillegg til lyd av leksjonen, som betyr at studentene kan se flere ganger på leksjonens innhold i etterkant.
Det er mange eksempler på Internett om pedagogisk bruk av OneNote i undervisningssammenheng. En annen finesse jeg har selv brukt mye er skjermutklipp fra nettsider. Jeg markerer feltet jeg ønsker fra en nettside og den blir automatisk satt inn i OneNote. Det gir meg muligheten til å bruke tegneverktøy til å markere i skjermutklippet for å kunne gi en utfyllende leksjon.
En annen styrke i OneNote er at i tillegg til å være et lokalt installert program på en datamaskin, så kommer det også i nettversjon og som apper på nettbrett og smarttelefoner. Ved at OneNote-boka du bruker ut mot elever eller i kollegiet ditt er lagret i OneDrive, så vil du kunne invitere andre inn i din OneNote med enten skriverettigheter eller leserrettigheter. Dette skiller da OneNote fra mange andre tavle-programmer som må installeres på lærerens PC for å kunne bruke tavla.
Skoolers lærings- og administrasjonsverktøy fungerer utmerket med OneNote, og hjelper deg å levere engasjerende klasseundervisning til dine elever.
